人才紧缺，培养刻不容缓

　　随着行业的进一步发展壮大,经济环境的迅速变迁，市场竞争的日益激烈，企业面临前所未有的严峻挑战. 优秀的企业在不断提升产品品质、服务质量及管理运营的同时， 更是将人才培育视为企业立足严酷市场的竞争力与一项长期而重要的管理策略。 为此该如何加强培养,造就多专业人才？

　　人才现状——缺乏人才

　　多年来，的发展日新月异，新概念、新产品层出不穷。智能建筑行业发展迅速的同时也暴露出行业培育、业人才短缺的不足,已成为行业发展的问题。预计2010年系统工程行业从业人数全国为48万人。这些岗位80%需要培养专业技能型人才，可见人才紧缺。

　　我国07年重新颁发了新的标准《GB50311-2007工程设计规范》（含条文说明）和《GB50312-2007验收规范》并在2007年10月1日正式执行，新标准的颁布有利于中国市场走向更加规范，但同时又使我们对专业技术人才的需求大大增加，因为在中国还面临一下问题：1、我们的院校缺少专业的授课教师，授课教师大都没有经过专业的技术和正规的培训；2、培养出来的学生缺乏实际的实践经验；3、缺少专业的实训实践设备，教材大多是翻译国外90年代的书籍；面对信息化时代的到来领域也得到了大的发展，但是技术的更新使得对人才的技能要求更高。而且施工人才的技术高低是直接影响规范的一个重要因素，前面我们提到的教学设备和教材以及专业技术人才的缺乏，其实这是一个结构化的问题因为我们国家目前针对方面教学器材和科研人才培养模式上还没能跟上。

　　如何培养？——加强技能培训培养人才

　　一：校企合作，为行业推出更优秀的人才

　　可以肯定的说，这种合作模式能实现“三赢”，事实也证明了这一点。哪“三赢”呢？回答是，学生、学校和企业。通过校企合作，可为行业培养输送专业人才，并把社会需求引入到院校，院校根据社会或行业需求从而有针对性的培养专业学生。企业为学校提供高效的实训基础条件（专业实践环境与装置），或培训课程，毕业生能有实习的单位，以更方便的找到适合自己的工作和发展岗位，解决就业问题，对学生来讲是“第一赢”；第二，对学校来讲，学生专业培养和就业问题能得到较好解决途径，对于专业发展仍至学校的社会知名度也是一项很好的“口碑”效应，由此这样的学校、这样的专业会越办越好。从另一方面看，目前国内智能建筑行业教育现状存在的“先天不足”就是师资力量相对薄弱，担任该专业领域课程教学的教师擅长和熟悉的专业知识不多，这是因为智能楼宇发展体现了许多新知识、新技术和多专业领域，综合性较强。同时，多数师资缺乏实际工作的锻炼和成长，而通过校企合作可提升师资的实践能力，通过培训获得更全面的专业能力从而提高教学质量，这大概会成为一个较好地培养途径。对企业来讲，学生按社会需求进行专业学习，对行业知识、技能需要会有相对深入和透彻理解，“学以致用”，与社会需求紧密结合，解决企业专门人才的需求，使企业所获人才更适用、工作上手更快，使企业竞争实力增强。企业还可通过培训专门人才的口碑效应，扩大企业的宣传和品牌影响力，对企业来讲成为第三个“赢家”。

　　二：建立高标准的实训室

　　实训室的建设主要为学生提供实训平台，让同学了解布线产品与系统技术发展，掌握国家、行业政策及标准内容；布线工程设计要领与进行简单工程设计；掌握工要领与操作技能；工具仪表的使用与工程检测法等等；通过考核培养学生“应知应会”能力。实训室建设的目的，就是利用示教、培训、授课、操作、考核为目的一体化建设过程，提高学生的实践能力和就业竞争力。

　　一、实验室建设原则

　　（一）与课程相结合。实训教学一方面要有它本身特别之处，另一方面还要结合理论教学开展，达到实训教学和理论教学的融合，实训教学更是如此。

　　（二）与学生实习相结合。高职院校注重培养学生的动手操作能力，校外实习是提升这一能力的有效途径。校外实习要有针对性，同时也要考虑实习的效率。

　　（三）与行业实践相结合。行业的发展情况始终是学校教学的指挥棒。专业作为一门应用性很强的专业，这一点体现的特别明显。实训室应是连接教学和行业的桥梁。在实训室建设和完善过程中一定要关注行业的发展状况和人才需求特点。

　　二、实训教学的内容

　　结合实训的建设和教学内容有着内在的联系，建议构建以下两个层次的实训课程体系：

　　（1）民用建筑布线系统（10大类型的建筑物）

　　（2）家居系统（多层建筑、高层建筑、别墅）

　　除了上述详细描述的两点外我们还应该

　　开展专业认证活动，建设实用人才队伍

　　加强培养网络专业技能人才

　　提倡举办技术技能大赛

　　开展应用与教育论坛，研讨培养计划